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学报告(11月23日):根据大数量的课堂教学研究

2018-11-19 08:34

告知人简介:王陆,首都师范大学教授,博士生导师,北京市基础教育信息化实验教学示范中心负责人,首都师范大学现代教育技术主要实验室主任,重要研究方向呢现代教育技术原理和智能学习支持环境。重要社会职务:世界华人探究学会副理事长;世界华人计算机教育使学会执行理事委员;华夏人工智能学会全国计算机辅助教育专业委员会常务理事;教育部全国教职工教育课程资源委员会委员;教育部“国培计划”第一专家库专家;华夏教育学会学术委员会委员;靠谱COP联盟首席专家。已经获得北京市教育技术更新标兵称号,主办完成3起智能学习环境软件产品,都通过省部级技术鉴定并达到国际先进水平。科研成果先后得到过全国教育科学研究优秀成果奖、北京市科技进步奖、北京市教育科学研究优秀成果奖、北京市可以教学成果奖等。在多只国家应邀担任国际会议的邀请讲演人,那个研究收获被国内外专家的高度评价,先后得到1994~2013年段中国教育学领域最有影响力前100称专家,2016年获中国教育技术学二级学科最有影响力学者前10称,2017年入选中国哲学社科最有影响力学者排行榜。

告知内容简介:本报告以王陆讲课团队长达19年深入全国17单省300多所中小学课堂所取得的课堂教学行吗充分数量为基础,因为丰富的案例为主线,依照Good和Brophy所提出的课堂教学研究三部曲为脉络,享受基于大数量的课堂观察方法和技术、根据大数量的课堂写真方法和技术,和因大数量的课堂分析方法和技术并三只部分。

告知时:2018年11月23日14:00

告知地点:图书馆晨星讲坛

 

 

            ·科技处

            2018年11月19日